Ventajas del uso de la pizarra digital
Entre las ventajas que podemos encontrar en la utilización de este tipo de recursos, me gustaría señalar el interés que despierta en nuestros alumnos el uso de las nuevas tecnologías, ya que las utilizan a lo largo de todo el día (teléfono móvil, ordenador, ipod, etc.), lo que hace que durante la clase estén más motivados; y al poder acceder a gran cantidad de recursos, y utilizando más colores y tipos de letras hacen que las explicaciones sean más amenas.
El uso de las pizarras digitales interactivas nos permite escribir directamente sobre la pizarra, subrayar, o bien escribir y dibujar desde el ordenador. Se puede interactuar con los programas desde la pantalla, y podemos visualizar todo tipo de archivos (texto, sonido, video, …). Por ello, son una buena herramienta como apoyo a las explicaciones del profesor.
La realización de ejercicios y otros trabajos colaborativo en clase es otra de las posibilidades que nos ofrece la pizarra digital, al igual que la corrección de los ejercicios. También nos permite la búsqueda de información en Internet de manera instantánea.
Otra de las ventajas es que nos permite almacenar la información e incluso mandarla por correo a los alumnos que no hayan asistido a clase.
En cuanto a la utilización de este recurso en la clase de idiomas, creo que a todo lo anterior podríamos añadir la ventaja de poder consultar la prensa extranjera y comentarla en grupo (para niveles intermedios o avanzados), así como el poder ver películas en V.O. subtitulada con mayor comodidad, además de poder utilizar la gran cantidad de actividades que nos ofrece la web (canciones y videoclips, juegos, sopas de letras, etc.)
Inconvenientes
En la mayoría de las ocasiones, los centros no cuentan aún con la infraestructura necesaria para acceder cómodamente al uso de la pizarra digital (debemos contar con buena luminosidad en el aula, un videoproyector de buena resolución y un presupuesto para mantenimiento), además, el profesorado carece de la formación necesaria y, en algunos casos, de la motivación por el uso de este tipo de recursos. La dirección del centro es otro factor a tener en cuenta, ya que son ellos los que deben apoyar y promover este tipo de iniciativas.
A esto debemos añadir que, al menos al principio, la preparación de las clases puede llevarnos algo más de tiempo, aunque al irnos familiarizando con esta herramienta iremos encontrando cada vez mayores beneficios.
